Un piccolo imprenditore può, prima o poi, decidere che è necessaria un’istruzione aggiuntiva per competere con successo nell’ambiente delle piccole imprese. Un imprenditore potrebbe dover decidere se l’istruzione a distanza è l’opzione migliore per lui. Per fare ciò, può eseguire un’analisi SWOT personale per identificare i punti di forza e di debolezza interni, nonché potenziali opportunità e minacce esterne per determinare se l’apprendimento a distanza è una possibilità.
Punti di forza
I punti di forza sono caratteristiche interne che consentono a qualcuno di avere successo e sviluppare un vantaggio rispetto alla concorrenza. Nel mondo accademico, i punti di forza interni saranno i tratti che supportano l’apprendimento a distanza di successo, come l’autodisciplina, l’organizzazione e le buone abitudini di studio. I precedenti risultati accademici possono aumentare le probabilità di avere successo nell’istruzione a distanza.
Punti di debolezza
Le debolezze sono tratti interni che inibiscono la capacità di un individuo di avere successo. Una debolezza non significa che il successo non sia possibile, ma può significare che uno studente a distanza dovrà lavorare di più per raggiungere gli stessi obiettivi educativi. Alcuni punti deboli che potrebbero ostacolare l’istruzione a distanza sono la procrastinazione, la mancanza di concentrazione e le difficoltà di apprendimento, come la dislessia.
Opportunità
Le opportunità sono fattori esterni che possono contribuire al successo di uno studente a distanza. Ad esempio, un piccolo imprenditore può vedere un vuoto nel mercato locale che può essere riempito da qualcuno che possiede un’istruzione adeguata. Un’opportunità può anche essere minore come possedere un computer di casa con accesso a Internet, che consentirà al discente a distanza di essere un partecipante attivo nell’istruzione a distanza.
Minacce
Le minacce sono anche fattori esterni, ma possono impedire a uno studente a distanza di completare con successo un corso di formazione a distanza. Alcuni esempi di minacce esterne all’istruzione a distanza includono molteplici responsabilità a casa e al lavoro, che potrebbero non lasciare uno studente con abbastanza tempo per impegnarsi nell’apprendimento a distanza, o mezzi finanziari limitati, che potrebbero minacciare la capacità di uno studente di pagare per l’istruzione a distanza.